环境监测技术
一、专业名称：环境监测技术
二、专业代码：420801
三、修业年限：基本学制三年
四、培养目标
本专业培养适应地方社会经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的科学文化素养、职业道德和创新意识，同时掌握水体、大气、噪声、土壤和固体废弃物等环境介质的监测以及环境污染治理等基本知识，具备各类环境介质样品采集、前处理、分析测试、质量控制、报告编制和环境自动检测运维等能力，初步掌握水污染治理、大气污染治理、噪声污染防治、土壤污染治理等的方法，面向环境污染治理、环境监测和环保咨询等工作领域，能够从事环境自动监测运维、环保咨询等工作的高技能人才。
五、主要课程
无机及分析化学、仪器分析技术、水环境监测、大气环境监测、物理性污染监测、固体废弃物监测、土壤和地下水检测、生物监测等，如表1所示。
表1 专业核心课程主要教学内容与要求
序号 | 课程名称 | 主要教学内容 | 教学要求 |
1 | 水环境监测 | ①掌握水和废水样品的常规采集、保存与预处理方法。 ②掌握智能化采样技术。 ③掌握常规水质指标的检测分析技术。 ④掌握数据处理与原始记录的规范填写方法。 ⑤了解监测报告的内容和格式体例要求。 ⑥了解监测过程质量控制与保证措施。 ⑦具备对水和废水进行采样、检测分析和草拟监测报告的实践能力。 | 水质指标的概念、含义及分类；水样的采集与保存；分析试剂的配制、使用及有关技术要求；分析仪器的原理和使用方法；数据处理与水质监测报告编制。 |
2 | 大气环境监测 | ①掌握空气和废气样品的常规采集、保存与预处 理方法。 ②掌握智能化采样技术。 ③掌握气体指标的检测分析技术。 ④掌握数据处理与原始记录的规范填写方法。 ⑤了解监测报告的内容和格式体例要求。 ⑥了解监测过程质量控制与保证措施。 ⑦具备对空气和废气进行采样、检测分析和草拟监测报告的实践能力。 | 大气环境标准；大气环境监测方案的制定；监测点、采样时间、频率、方法的设置；监测仪器的原理、使用及自动监测系统，大气环境监测报告编制。 |
3 | 固体废弃物监测 | ①掌握城市声环境监测技术。 ②了解电磁辐射、核辐射危害及防护措施。 ③掌握电磁辐射源现场监测技术。 ④掌握数据处理与现场监测原始记录的规范填写方法。 ⑤了解监测报告的内容和格式体例要求。 ⑥了解监测过程质量控制与保证措施。 ⑦具备对噪声和电磁辐射进行现场监测和草拟监测报告的实践能力 | 固体废物的预处理技术和方法；固体废物的性质辨别的技术和方法；固体废物资源化技术和应用；固体废物最终处置原则、工艺和技术；固废处置常用机械设备、分析设备；根据固废处置方法进行科学合理的固废处置工艺和资源化技术选择。 |
4 | 物理性污染监测 | ①掌握土壤和地下水样品的常规采集、保存与预处理方法。 ②掌握智能化采样技术。 ③掌握常规土壤和地下水指标的检测分析技术。 ④掌握数据处理与原始记录的规范填写方法。 ⑤了解监测报告的内容和格式体例要求。 ⑥了解监测过程质量控制与保证措施。 ⑦具备对土壤及地下水进行采样、检测分析和草拟监测报告的实践能力。 | 噪声控制基础、隔声、吸声、消声、噪声的测量，常见污染噪声污染防治技术及应用案例，道路噪声测量技能训练。 |
5 | 土壤与地下水监测 | ①掌握固体废物样品的常规采集、保存与预处理方法。 ②掌握智能化采样技术。 ③掌握固体废物指标的检测分析技术。 ④掌握数据处理与原始记录的规范填写方法。 ⑤了解监测报告的内容和格式体例要求。 ⑥了解监测过程质量控制与保证措施。 ⑦具备对固体废物进行采样、检测分析和草拟监 测报告的实践能力 | 土壤样品采集，土壤中pH、水分、铜、铅等理化指标检测，测定原始数据表和检测报告的填写，土壤的植物修复、化学修复、植物修复和微生物修复等。 |
6 | 生物监测 | ①掌握生物样品采集、保存与预处理方法。 ②掌握常规生物指标的检测分析技术。 ③掌握数据处理与原始记录表的规范填写方法。 ④了解监测报告的内容和格式体例要求。 ⑤了解监测过程质量控制与保证措施。 ⑥具备对生物样品进行采样、检测分析和草拟监测报告的实践能力。 | 采样点的布设；采样时间、频率的设置；生物样品分析测试技术；数据处理与监测报告编制，监测质量控制与质量保证。 |
六、主要实践性教学环节
环境监测技术专业开设了大量理实一体课程，如无机及分析化学、仪器分析技术、水环境监测等，这些课程均包含了实验内容，培养学生的实验技能。同时，在第三学年上学期开展为期17周的企业实习，第三学年下学期开展 10周的顶岗实习和为期7周的毕业设计，充分满足学生工作需求。
七、考取职业证书
可考取的证书见表2。
表2 部分环境监测技术专业可考取的职业技能等级和职业资格证书
序号 | 考核项目 | 考核发证部门 | 等级 | 考证时间 | 课证融合的课程 | 要求 |
1 | 环境监测员（水环境监测员） | 人力资源和社会保障部 | 高级 | 第五学期 | 水环境监测与治理（1+X） | 选考 |
2 | 工业废水处理工 | 人力资源和社会保障部 | 高级 | 第五学期 | 水污染治理技术 | 选考 |
3 | 环境监测员（大气环境监测员） | 中国计量测试学会 | 高级 | 第五学期 | 大气污染治理技术 | 选考 |
4 | 环境监理证工程师 | 中国环境科学学会 | / | 毕业若干年后 | 环境工程施工管理 | 选考 |
5 | 注册环评工程师 | 人力资源和社会保障部 | / | 毕业若干年后 | 环境影响评价 | 选考 |
八、师资队伍
环境监测技术专业有一支结构合理、专兼结合的教师团队，共计18人。其中现专任教师11人，兼职教师7人；教师中教授级4人、副教授级6人；具有硕士、博士学位13人，占比73%。
专业带头人李巧萍副教授长期坚守一线岗位，从事环境监测、环境管理和相关科研工作，能广泛联系行业企业，了解行业企业对环境工程技术专业人才的实际需求，为专业学生提供前沿技术信息引导。兼职教师均具有高级工程师或工程师职称，主要从环境检测与环保类相关企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的环境监测技术专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。
兼职教师均具有高级工程师或工程师职称，主要从环境检测与环保类相关企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的环境监测技术专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。
九、实验实训条件
为适应专业实践教学的体系的顺利实现，学院和学校根据专业课程需要，设有无机及分析实训室、有机化学实训室、仪器分析实训室、化工单元操作实训室、环境微生物实训室、水污染治理实技术训室、大气污染治理技术实训室、固体废物处理与资源化技术实训室、噪声控制技术实训室、土壤修复技术实训室、环境监测技术实训室，总建筑面积1300平方米，总资产投入1500多万，其中包括气相色谱-质谱联用仪、电感耦合等离子体质谱仪、液相色谱仪、气相色谱仪、原子吸收分光光度仪、紫外/可见分光光度仪、生物显微镜等仪器和水污染治理、废气治理、固废处置、土壤污染治理等设备，能够保证专业课程实验实训项目的开展，满足当前专业教学、科研与服务的需要。
图1 实验仪器操作
十、产教融合校企合作
具有稳定的校外实训、实习基地。实训设施齐备，涵盖当前环境工程技术的主流设备和技术，可接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理、能很好的为学生认识实习、企业实践提供较好的保障。现提供实训基地如表3所示。
表3 实训、实习基地一览表
序号 | 实训基地名称 | 实训内容 |
1 | 浙江省杭州生态环境监测中心 | 环境监测技术 |
2 | 浙江环境监测工程有限公司 | 环境监测技术 |
3 | 金华市环境监测中心 | 环境监测技术 |
4 | 东阳市环境保护监测站 | 环境监测技术 |
5 | 义乌市生态环境监测站 | 环境监测技术 |
6 | 浙江华普环境科技有限公司 | 环境监测技术 |
7 | 浙江丰合检测技术股份有限公司 | 环境监测技术 |
8 | 浙江慕森检测技术有限公司 | 环境监测技术 |
9 | 金华九和环境检测有限公司 | 环境监测技术 |
10 | 浙江海森药业股份有限公司 | 环境监测技术 |
11 | 浙江野风药业有限公司 | 环境监测技术 |
12 | 浙江华川实业集团有限公司 | 环境监测技术 |
图2 参观东阳市污水处理厂
十一、科研竞赛及各类活动
环境监测技术专业在满足学生正常教学、实验的基础上还为学生们提供了广阔的科研竞赛及各类活动的平台，充分锻炼学生的各项能力，全方位培养学生成为高素质、高技能型人才。
图3 参加职业技能竞赛
图4 世界环境日宣讲
图5 辅导学生参与竞赛
十二、就业方向
环境监测技术专业的就业方向较为广泛，随着环境保护政策的加强和社会对生态环境问题的关注度提升，相关行业需求持续增长。该专业的主要就业方向有：
1. 政府部门及事业单位：各级环保部门环境监测站、环境执法机构、市政部门（城市环境规划、污水处理、垃圾处理等）、其他事业单位（气象局、水文局、自然资源部门）。
2. 第三方环境检测机构：环境检测公司、环境咨询机构、认证机构。
3. 环保工程与污染治理企业：环保工程公司、保设备企业、业企业环保部门。
4. 科研与教育领域：科研院所、校/职业院校、境智库/NGO。
5. 新兴领域与交叉行业：碳监测与碳中和、智慧环保与大数据、绿色金融与ESG。
6. 自主创业：成立环境检测实验室、环保咨询公司或环保设备代理公司，从事环保科普、绿色产品推广等新兴领域。