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各分院：
为了落实学院“新教师雏鹰计划”的学期考核项目，促进新教师教学水平提高，经学院研究决定，定于2018年12月举办雏鹰计划第三期新教师说课堂考核评比活动，现将有关具体事项通知如下：
一、评比宗旨
引导新教师提高课堂教学水平和能力，使其尽快适应大学课堂教学要求，成为一位懂常规会教学的合格大学教师。
二、评比对象
2018年新入职的专任教师，具体名单见附件1。
三、评比时间
201８年12月26日周三下午14时。
四、评比内容
本次评比内容是说课堂教学考核评比，即新教师选取任教课程中的1或2节课（一个单元或章节或项目），设计说课堂教学方案，制作说课堂课件，在10分钟以内完成说课堂任务，注重体现课堂教学设计、教学方法改革创新。
五、评比方式
1.学院组织专家进行评价，最终产生各等级奖项获奖人员名单，并将获奖名单报学院批准审核。
2.本次评比设一等奖3人，二等奖6人，三等奖9人，学院将对获奖的新教师及其指导教师予以表彰，具体奖励金额如下表。
|
类别 |
数量 |
新教师奖励金额（元） |
指导教师奖励金额（元） |
|
一等奖 |
3 |
800 |
500 |
|
二等奖 |
6 |
500 |
300 |
|
三等奖 |
9 |
300 |
200 |
3.考核评比结束中排名后10%新教师，经评委组商议是否合格，若不合格或者考核分数60分以下，需参加下一年新教师学期考核评比，但不参与评奖，指导教师需提交新教师指导整改意见。
六、相关要求
请各有关分院（部）认真做好此次说课堂教学考核评比的组织工作，并于2018年12月21日前将参与评比的新教师的说课堂教学设计方案、说课堂课件，发送给学院人事处潘宇老师，联系电话0579-86668875。
附件：1.参加说课堂考核评比新教师名单
2.新教师说课堂考核评分表
浙江广厦建设职业技术学院
2018年12月5日
附件1
参加说课堂考核评比新教师名单
|
组别 |
分院 |
新教师姓名 |
指导教师姓名 |
备注 |
|
1（13人） |
建筑工程学院 |
张成 |
付敏娥 |
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建筑工程学院 |
吴健安 |
张涛 |
|
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|
建筑工程学院 |
刘婵 |
王春福 |
|
|
|
建筑工程学院 |
周小强 |
王漪 |
|
|
|
建筑工程学院 |
温运祥 |
付敏娥 |
|
|
|
建筑工程学院 |
黄芳芳 |
沈咏军 |
|
|
|
建筑工程学院 |
冯燕飞 |
夏窈贞 |
|
|
|
管理工程学院 |
董磊 |
曲升级 |
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|
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管理工程学院 |
尹依 |
许尧芳 |
|
|
|
管理工程学院 |
王馨崎 |
吴庆 |
|
|
|
信息与控制工程学院 |
廖观福 |
夏利勇 |
|
|
|
信息与控制工程学院 |
王欣 |
刘铁军 |
|
|
|
信息与控制工程学院 |
罗云凤 |
张丹莉 |
|
|
|
2（11人） |
管理工程学院 |
王玉珏 |
骆竹梅 |
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管理工程学院 |
任程程 |
陆杭高 |
|
|
|
管理工程学院 |
张艳博 |
胡菁菁 |
|
|
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经贸外国语学院 |
李翔 |
蔡建惠 |
|
|
|
经贸外国语学院 |
余晓花 |
杨彬 |
|
|
|
经贸外国语学院 |
洪亚丽 |
张建华 |
|
|
|
社科部 |
刘丽 |
何斌 |
|
|
|
社科部 |
吕欣雨 |
张安强 |
|
|
|
社科部 |
赵培玉 |
何斌 |
|
|
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社科部 |
相江苏 |
张文绍 |
|
|
|
社科部 |
郭泽煜 |
张文绍 |
|
|
|
3（12人） |
信息与控制工程学院 |
石玲玉 |
康鲜菜 |
|
|
信息与控制工程学院 |
左德遥 |
朱铁樱 |
|
|
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艺术学院 |
姜秀杰 |
詹科 |
|
|
|
艺术学院 |
夏艳青 |
顾莉莉 |
|
|
|
艺术学院 |
姚元元 |
曹云霞 |
|
|
|
艺术学院 |
王春兵 |
贾丹红 |
|
|
|
艺术学院 |
黄远胜 |
张永玉 |
|
|
|
艺术学院 |
陈正凯 |
吴叶 |
|
|
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公共基础教学部 |
田逍 |
郎晓斌 |
|
|
|
公体部 |
张小宇 |
单妙琴 |
|
|
|
公体部 |
吴悦 |
孙爱芹 |
|
|
|
公体部 |
李玉龙 |
张新军 |
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附件2
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新教师说课堂考核评分表 |
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说课教师 |
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所在部门 |
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课程名称 |
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说课内容 |
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评价指标 |
评价方式 |
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项 目 |
主 要 评 价 内 容 |
评分建议 |
得分 |
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教学内容与学情分析（10分） |
分析课堂教学内容，明确其与所属专业、课程关系，进行教材与学情分析，确定教学目标，说清教学重点难点及实施策略。 |
优秀9-10分 良好 8-8.9分 中等 7-7.9分 及格6-6.9分 不及格6分以下 |
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|
教学 设计（40分）
|
教学重点、难点把握正确，依据充分；教学设计遵循高职教学规律，体现以学生为主体，理论与实践相结合，项目（任务）设计科学，教、学、做一体化，教学环节设计合理（含课前教学准备、课中教学实施、课后教学反思）；教学实施时间分配合理，学习效果评价设计符合课程特点。 |
优秀36-40分 良好 32-35分 中等 28-31分 及格 24-27分 不及格24分以下 |
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教学方法与手段（20分） |
教学方法选择恰当，有利于教学目标的达成，有利于调动学生学习积极性和主动性，有利于学生创新精神的培养；合理地利用教学手段，充分运用现代化的教学手段。 |
优秀18-20分 良好 16-17分 中等 14-15分 及格 12-13分 不及格12分以下 |
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|
特色与创新（20分） |
能够根据自己专业和课程特点有所创新，突出“学生为主体”、“教学做一体”等课堂教学改革特色。 |
优秀18-20分 良好 16-17分 中等 14-15分 及格 12-13分 不及格12分以下 |
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教学基本功（10分） |
说课思路清楚、逻辑严密；语言表达流畅，仪容仪态表现大方得体，感染力强；说课方案设计（含板书）规范合理，课件展示效果好，在规定时间完成说课。 |
优秀9-10分 良好 8-8.9分 中等 7-7.9分 及格6-6.9分 不及格6分以下 |
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总 分 |
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意见与建议 |
评委签名： |
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