有这么一批老师：

危难时刻，不顾亲人，先救学生

在四川大地震中，许多老师临危不惧，毫不犹豫地投入到抢救学生的战斗中去。他们顾不得自己的孩子和亲人，而是先救学生。他们没有工具，就用手扒、用肩扛。纵然是堆积如山的废墟，也要为孩子们打开一条生命的通道。“孩子别怕，老师来救你了"，“孩子，别怕!天塌了，有老师为你们撑起来!”在学生眼中，此刻的老师是世界上最美丽、最勇敢、最值得信任人。有老师在，就有生的希望。老师们一面喊着，一面忍着身体、心中的伤痛，扒啊，挖啊，他们只有一个念头——快救孩子，这是多么崇高的精神!

连蓉：救下13名学生，自己女儿却成孤儿

连蓉，28岁，映秀小学四年级美术老师。地震发生时，连蓉正在二楼的教室里上课，她临危不惧，先后数次把惊吓过度的孩子们抱下楼。当她再度进人教室救护学生的时候，教学楼垮塌了，她和几名来不及逃生的学生被废墟吞噬。在短短十几秒的时间里，连老师一共救下了1 3名学生。5月1 4，在教学楼北侧的废墟中，救援人员找到了连蓉。她已经变形的身体，还紧紧护着两个孩子，其中一个已经随连老师去了，而另一个还有呼吸。

连蓉有一个幸福的家庭，但是在这次大地震中，一切都破碎了。连蓉的独生女儿都雯欣，今年才一岁半，地震时幸免于难。原本只会叫妈妈和爸爸的孩子，在救援现场一直哭喊着：“救妈妈!救妈妈!”。丈夫都鹏祥是一名公安干警，地震时在单位上班，震后一直没有音讯。母亲杨云芬，在废墟里被层层的水泥板压住，为了一岁半大的孙女，她努力撑了四天。但是在复杂的环境下，营救活动一再失败。第四天上午，废墟下的老人放弃了求生的努力，她泪流满面地对救援人员说：“去救别人吧!”连蓉舍命救下13名学生，自己的女儿却成了孤儿。如果说，母爱是世界上最伟大、最无私的爱，那么有一种爱更见伟大，更见无私，因为它超出了血缘之亲。

王福春：痛失妻女仍然坚守岗位

王福春是漩口中学的体育老师兼教务员，当时他正在办公室里制作监考表。突然电脑开始剧烈晃动，他感觉到是地震发生了，赶快跑至一楼，王福春发现地已经塌陷了。他和同事跌跌撞撞跑到教学楼前，这时候教学楼已经塌陷了，粉尘吞噬了半个校园，学生们尖叫着，哭喊善……王福舂奋不顾身地冲上教学楼，他一口气几个来回，救出五名学生。这时，王福春猛然想起妻子和女儿，心头一阵紧缩。他女儿在附近幼儿园上学，妻子是漩口小学的音乐老师。他慌忙跑向幼儿园，远远就看见幼儿园教室已经倒塌。冲到跟前，却不知道从何下手，废墟里面到处都是孩子的哭喊声。他一边用双手奋力地扒废墟，一边呼喊着女儿的名字：“丫丫，丫丫，你在哪里啊?”然而，里面的孩子太多了，听不出哪个是女儿的声音。他顾不得许多了，不管是不是自己的女儿，救出一个是一个。他也记不清到底救出了多少个孩子，但没有一个是他的女儿。最后，他终于在废墟中扒出了自己的女儿，可是太迟了——孩子的脸完全变青了，身体冰凉，来到这个世界才三年半的孩子就这样走了。

王福春用女儿的小铺盖给她盖得紧紧的，背在背上。那一刻，王福春没有眼泪，悲伤已经让他木然了。放好尸体，他又赶紧往漩口小学跑去。震后的漩口小学让他惊呆了：整个校园成为一片废墟，妻子不知埋在何处。一天之内失去妻子和女儿，王福舂并没有被伤痛击倒。白天，他忙个不停，搭建帐篷、维持秩序、安抚学生……然而，到了晚上，想到了妻子和女儿的惨死，他就彻夜难眠。

5月16日，他和师生一起转移到了成都，灾难过去了，可是当初压抑的伤痛却时常爆发出来，“如果早一点去救女儿，也许她还能得救。”

周德祥：忍着悲痛指挥救援

周德祥是绵竹市汉旺镇东汽中学校长，他的妻子王冒妮是东汽培训学校的教师，女儿周文操是东汽中学的高三学生，再过25天，女儿就要参加高考了。“周校长一直在一线：坚守在操场，安顿跑出来的学生。”东汽中学学生工作处副主任罗健平说：“他不停地忙碌着，清点人数、安抚学生和家长、维持秩序、请求援助。他有条不紊地做这些事情，一直很镇定。”

13日凌晨，周德祥开始往外送学生，第一批学生七十佘人，安置在德阳体育馆。四点多钟，他又从德阳返回学校，将第二批一百二十余名学生送到德阳。在周德祥操劳学生安危的时候，他或许并不知道，女儿被埋在废墟里，已经离开了人世。这位乖乖女，很听话，很优秀，在全校文科学生中排名第一，公认是能考北大清华的苗子。

13日下午，东汽中学总务主任任志彦陪着周德祥来到培训学校的教学楼前，周德祥不停地向废墟里面喊话，也听到了里面微弱的回应，那就是他的妻子。尽管近在眼前，但是救援难度太大了，自己根本无能为力。

周德祥只得无奈地离开，将这里交给救援人员。他回转身，立即赶往东汽中学，随即召开全校行政会议，安排部署下一步的学生搜救工作。13日晚上，下起了大雨，绵竹市气温下降。这边，周德祥还在为学生忙碌；那边，妻子还被埋在废墟里，气息越来越微弱。14日上午，周德祥的妻子再也没有声音了。

一边是学生，一边是至亲，这实在是难以取舍的选择。但我们的老师都在第一时间毫不犹豫地跑去抢救学生。在危难时刻，到底是什么让他们作出“先学生，后家人”的抉择？是名利？不是，当然不是。与宝贵的生命相比，名利何足挂齿?

那又是什么呢？是职业精神，是教师这个神圣职业赋予了他们一种精神和力量。

在这场惊心动魄的抢救行动中，党支部书记张定文顾不上被埋在废墟中的妻子，连续苦战了四天四夜。沉着机智的刘宁老师成功救出了5 9名学生，却眼睁睁看着自己女儿失去生命。

廖光明、王明辉夫妇，母亲遇难，儿子被埋在废墟中，但廖光明只在当晚10点钟赶去跪在母亲面前磕了三个头就又回到学校的救援现场，一直在包扎伤员的王明辉老师连给母亲磕头的时间都没有。

母亲、侄儿被埋于废墟内，蹇绍奇老师离他们仅有50米，但蹇绍奇只朝母亲的方向深深地鞠了一躬，便义无反顾地带领一百多名孩子急速向安全地带转移。

请不要责怪老师们狠心啊，他们也是有血有肉、有情有义的人呀!但此刻，他们的心中装着更多的孩子，班上的几十个学生，哪一个，都是他们的最爱；哪一个，他们都要照顾；哪一个，他们都要抢救；哪一个，他们都不想失去!一个和几十个甚至几百个，孰轻孰重？牺牲小家，顾全大局，这就是朴实的北川中学人的风貌。像这样的老师还很多：不顾妻儿安危寻找学生的宋波老师；自己身负重伤，还不停呼喊、安抚伤员的蒋贤平老师；自己的孩子遇难，却还坚守在救人第一线的程玉宝老师……“大难临头，老师们，你们不怕吗”？“对教师而言，保护学生，是天赋的责任”。救援人员来了，北川中学校长刘亚春不停地给他们指明救援位置：“这里有我的娃，你们快来救”，“这里还有我的娃"，“这里!”……“你怎么有这么多娃?”救援人员有些不解。“学生都是我的娃啊!”这一刻，我们知道了什么是“爱生如子”——这绝非一句漂亮的空话。废墟上，老师们悲凉的呼唤和带血的双手，为师爱提供了永恒的注脚。

在生死关头，我们的老师，用勇敢无私的行动，诠释和升华了人民教师的不朽师魂；灾难中，他们是英雄。那一瞬间，他们被定格为伟大的人、崇高的人。但是在平时，他们都是些极普通的老师，都是些非常平凡的人。他们同样在为人生的理想倾注热情，同样在为自自己的岗位尽心尽责，同样在为他们所爱的人默默操劳。