一、四月听课情况

4月份督导组共计听课130节，4月28日召开了督导工作例会进行了督导员听课交流。从听课情况看，督导组认为四月份新教师的教学水平相比于上学期有明显地提高。

1.好的方面

（1）经外学院许申老师，在国际班教学中语言幽默，课中与学生交流较好，学生比较活跃，学习积极性较高。

（2）艺术学院陈霞艳老师，知识含量丰富，教学内容收放自如。课中结合企业工作实际，展示作品和工匠技艺，充分宣传工匠精神。

（3）经外学院任昕老师，给班级同学分组任务，并要求学生汇报任务效果，充分培养学生的动手能力以及英语的阅读和口头表达能力。

（4）社科部郭泽煜老师，利用小视频提高学生注意力，同时下讲台与学生互动，点评时充分肯定学生的优点，并指出其不足，课堂气氛好。

（5）建工学院廖萍老师，在实训课中讲解清楚，语速适中，声音清脆，学生做题后及时考评，效果好。

（6）管理学院曲升级老师，精神饱满，中气足，案例多且理论联系实际，互动较好，气氛好。

2.发现的问题

（1）公选课课堂教学组织管理不严，不点名的现象较多，迟到、睡觉、玩手机学生较多。

（2）学生听课状态不理想，学习积极性不高，与教师的互动较少。

（3）新教师普遍存在授课内容过多、师生互动偏弱、学生管理偏弱等问题。

（4）合班上课的纪律普遍不太好，学生讲话、开小差的情况较严重。

（5）J204阶梯教室椅子老旧，异响频繁，话筒音质较差（教室后面难以听清）。

（6）第二实训楼410教室4月1日上午第1-2节课后卫生差。

（7）18工程造价3班，在4月1日上午第3-4节《高职计算机应用基础》课中缺课率高（约三分之一学生缺课）。

（8）教师张磊（企业兼职），教学设计模糊，教学目标不清晰，全程坐在讲台，与个别学生互动采用单独屏幕广播模式，对全体学生的课堂学习情况把握不够。

督导组每次听课后已及时将发现的问题反馈各任课教师，后续将根据实际情况开展跟踪听课督查。各二级教学单位针对上述提到的问题应及时了解情况并加以改进，特别是聘请企业教师上课的，应发挥校内助教的作用，在教学规范、课堂管理等方面加强对企业兼职教师的帮助和指导，切实保障课堂教学效果。

二、四月教学检查情况

1.每周教学检查情况

四月份，督导室每周组织人员围绕教学运行、课堂教学等情况开展了巡视、看课、考勤等多方位的检查，从检查结果看教学秩序整体稳定，但也存在一定的问题：

（1）部分教师（特别是企业教师）课内管理不到位，存在学生玩手机、睡觉现象。

（2）部分班级缺课现象严重，缺勤人数较高。

（3）个别实训课程存在任务量不足，导致大部分学生完成后无所事事。

检查人员每周检查完成后已及时将检查中发现的问题反馈各二级教学单位，各二级教学单位应针对发现的问题及时跟踪，加强师生管理，真正提高课堂教学质量。

2.提前招生工作培训会参会情况通报

四月份，学院组织了2019年提前招生测试工作，这是学院的一项重要工作。为保证工作顺利开展，考务组组织了专题培训，就巡考人员、考务人员、流动监考人员以及监考人员进行了分类培训。从培训参与情况看：

（1）巡考人员、考务人员、流动监考人员共计38人，实到33人，请假6人。

（2）监考人员共计198人，实到171人，请假22人，缺席5人，其中基础部缺席5人。

三、深化内涵建设提升办学水平行动计划专项督查

1.竞赛项目进展情况

2019年（截止4月底）学院参加省学科技能竞赛项目共计15项，其中13个项目获奖，共计获得省一等奖4项、二等奖14项、三等奖12项，具体获奖情况如下表：

2019年（截止4月底）学院参加省学科技能竞赛项目获奖情况统计表

2.精品在线开放课程建设情况

精品在线开放课程拍摄按照计划紧张而有序地进行，8门国培课程以及19门省培课程的建设情况如下：

精品在线开放课程建设情况统计表

四、教风学风专项督查

1.手机袋的使用情况

根据督导员听课统计：手机袋的合理使用比例有所增加，占比60%；未做要求的2节；无手机袋的2节（场地为J531、二实506）。

2.学生玩手机情况

根据督导员听课统计：5人以上玩手机的共计12节课，相比3月份有一定的改善。

3.学生上课睡觉情况

根据督导员听课统计：5人以上上课睡觉的共计10课，基本为公选课或者合班上课课程。

4.学生带教材情况

根据督导员听课统计：30人以上带教材的共计4节课，其中教师在课内对于教材的使用频率较低为学生不带教材的主要因素。

5.学生记笔记情况

根据督导员听课统计，有超过半数以上学生记笔记的共计13节课，其中管理学院骆竹梅老师的《财务会计》课内，学生基本都认真记笔记。

教务处  督导室

2019年04月29日

报：学院领导                                                     

送：各二级学院、公共基础课教学部、公共体育教学部、社会科学部