2018-2019学年第一学期期中教学检查结果反馈
期中教学检查是学校教学督导工作的重要环节，也是学校教学质量监控系统的重要组成部分，是了解教学信息、及时发现并解决教学中存在问题、保障和提高教学质量的重要手段。
根据学院教学工作安排，教务处下发了《关于组织开展2018-2019学年第一学期期中教学检查工作的通知》，学院和各二级教学单位高度重视期中教学检查工作，成立领导小组，制定了详细的检查方案，组织召开专题会议进行部署，分工明确，责任到人。
本次检查在对全院课堂教学进行为期两周的推门听课基础上，抽查了学院升本材料准备情况和教学资料规范情况，并分别召开了教师和学生层面的座谈会。
一、推门听课
学院领导班子重视课堂教学，号召全体中层深入课堂一线听课，全体中层共计听课90节。同时教务处组织全体督导员分成四组，针对各二级教学单位开展了为期两周的推门听课专项检查活动。共计听课45节，其中新教师25节，公选课11节。
（一）亮点
从听课结果来看，教师们的教学态度端正，所带的教学资料齐全，教学进度与授课计划一致。课堂上能够运用信息化教学手段,课堂管理也都比较有序。
1.艺术分院黄远胜作为一名新教师，教态非常自然大方，教学内容钻研比较透彻，教学资源准备充分，教学双方互动良好。
2.建工分院孙清梅教师的公选课，准备了非常丰富的教学资料和素材，有多个小案例，小视频，小调查等，课堂教学设计很用心，教学双方互动良好。
3.管理分院王馨崎教师的实践训练课，任务布置明确清晰，教学目标具体，教学思路清晰，教学设计合理有效，讲解细致有条理，教态亲切，讲练结合，教学双方氛围严肃而积极，互动有良好的实际效果。
4.公共体育教育部李玉龙教师的体育课，教学过程设计为详案设计，规范严谨，课堂组织很到位，学生全部都积极地动起来参与练习。
（二）问题及建议
督导员听课过程中发现，虽然学校已配备手机袋，但部分教师对手机监管还不够到位。教学过程中师生互动不够的现象仍然较普遍，教师较少考虑学生的理解接受状态，学生自主学习也不太理想。
1.建工分院刘婵教师在课堂组织和教学设计方面需加强，声音要洪亮，敢于和学生交流，教学内容组织方面应多向老教师学习。
2. 公共基础课教学部田逍教师的选修课，课堂组织和教学设计方面需加强，建议在内容的组织和课堂设计方面要切实加强；课上玩手机的同学较多，教师要敢于管理和善于管理。
3.经外分院章胜晖教师的选修课，一半以上学生是第一次来听课。教师强调过了上交手机，但没有加强管理，学生没有上交、玩手机人数较多，30人左右玩手机（实到38人）。严重影响上课效果。
4.艺术分院姜秀杰教师的授课内容过于单薄，复习内容长达19分钟。
二、资料检查
（一）升本准备相关资料
学院升本工作迫在眉睫，相关升本资料的整理至关重要。本次重点检查了各二级教学单位本科专业调研、培养方案论证和二级教学单位制度建设三项指标。通过资料检查和访谈有关责任人，发现各二级教学单位能够紧紧抓住中心工作，根据教务处下发的升本工作任务清单，逐条梳理，安排落实责任人，根据清单上的时间节点要求，抓进度，推进各项工作。
1.亮点：
（1）在本科培养方案论证工作方面，管理分院通过邀请校内外专家，先后在校内外组织了两轮论证，对标本科专业教学质量国家标准，进一步明确专业定位，提升专业培养方案的科学性与规范性。
（2）在二级学院制度修订方面，经外分院能够结合学院出台的制度和分院工作需要，及时制定分院层面的各项制度，并汇编成册，资料归档规范。
2.建议
学院升本工作正在紧锣密鼓地推进中，各二级教学单位应再次对照任务清单，根据时间节点，对各项工作梳理，按要求及时完成各项任务，并对资料整理归档。
（1）在本科培养方案论证工作方面，建工分院的风景园林专业、信控分院的计算机科学与技术专业、艺术分院的工艺美术专业的有关培养方案制定和论证后续应进一步加快进度。各二级教学单位结合近段时间新开展的专业调研和专家意见进一步完善专业调研报告。
（2）在二级学院制度修订方面，建议各二级教学单位能够结合学院当前出台的一系列教学相关的制度，根据二级教学单位实际进行制度配套，并分类进行汇编，以便能够更好地宣贯执行。
（二）教学规范资料
本次教学资料抽查主要包括教案、作业、课程考核材料（含补考试卷）、毕业设计、结业转毕业材料等方面。
1.教案及作业
本学期初，各二级教学单位都制定了教学规范，对教案、作业等方面进行了具体的要求。检查组结合各二级教学单位的教学规范，抽查了14位教师的教案以及作业的布置和批改情况。教案基本都有提前两周的备课量，课后分析完整，作业也有一定的布置量以及批改量。
问题及建议：
（1）经外学院詹国芳老师的《跨境电商操作》与黄建明老师的《图片处理》两门课程教学过程设计时间分配存在单环节60-75分钟左右，建议更加细化。
（2）艺术学院张翟老师的《工笔白描》教学目标较笼统，应区分能力目标、知识目标及素质目标。
（3）社会科学部刘丽老师的《思想道德修养与法律基础》第10-11课号缺首页。
（4）基础部田逍老师的《外国音乐史及欣赏》课后1-5教案首页格式未使用学院统一文本。
2. 课程考核材料（含补考试卷）
本次抽查共检查了上学期10门课程的考核材料以及11门课程的学期补考材料。大部分课程任课教师能够仔细对标、做到实处、关注细节，确保正确有效的课程成绩，对学生负责，对课程负责，对教师自身负责。
问题及建议：
（1）经外分院的《市场营销综合策划》课程补考卷未采用学院统一的格式规范，没有标注各大题的分值，也没有总的计分栏、阅卷人、核分人。
（2）有多门课程的补考卷发现阅卷人和核分人为同一个教师或缺少核分人，批改成绩有修改但无教师签名。应补齐相关签名。如：经外分院的《市场营销综合策划》、《网络营销策划》、《高职英语》，信控分院的《机械制图》，管理分院《成本会计》等课程。
（3）建工分院的《工程测量》课程存在试卷批改错误，同样的答案，有的试卷批改为正确，有的试卷却批改为错误。应及时纠正相关错误。
（4）社会科学部的《思想道德修养与法律基础》课程期末终结性考试采用在线考试的方式进行，从教师的考试考查情况分析表中看，该教师任教的班级共计200余人，期末成绩及格人数只有20人左右，占比10%。
3.学生毕业设计
学生毕业设计是学院人才培养成果的重要体现。检查人员共抽查了5个二级教学单位10位学生的毕业设计。大部分学生的毕业设计课题贴近岗位要求，工作量充足、有一定的深度、格式规范，有一定的代表性。
问题及建议:
毕业设计内容与任务书不一致。艺术分院的韩觅同学的毕业设计任务书设计范围为五所校园规划设计，实际只做了两所学校校园设计。应及时修改相关内容保证内容的一致性。
4.结业转毕业材料
从本学期至今，我院2018届学生已办理结业专业手续的共计63人，结业原因主要分为仍有课程不及格或者毕业设计未通过两种，其中因课程不及格的22人，因毕业设计未通过的41人。检查组抽查了其中9位同学的结业转毕业相关材料。
问题及建议：
（1）结业转毕业试卷格式不够规范，试卷头和页脚标注错误，应按照学院统一模板制定。如信控分院的《网站制作实践》评分表上为2018-2019学年第一学期，补考卷上却为2016-2017学年第二学期。
（2）管理分院的学生结业转毕业的毕业设计内部分时间日期有误，本应为2017年的日期却写成2016年的日期，应及时修改。
三、座谈会
（一）教师座谈会
学院层面组织召开了教师的座谈会，邀请了各二级教学单位包括教学秘书、教研室主任、普通教师多种身份的22名教师参与了座谈。
会议围绕二级教学单位教学管理工作现状、二级教学单位“制度、规范”宣贯及执行情况、二级教学单位“重点工作”推进情况、推进二级教学管理的建议和意见展开。教师们针对学院和二级教学单位的教学管理工作提出了许多建议和意见，主要包含教学规范执行、合作项目建设推进、会议安排、经费报销、二级教学单位制度宣贯、工作量的认定、公选课管理、公选课与其他课程冲突等问题积极踊跃地发言，教务处将本次会议内容整理成会议纪要，并对教师提出的问题进行相应的答复后另行单独下发。
（二）学生座谈会
二级教学单位层面都组织召开了学生的座谈会，邀请学生针对学院的教风学风建设、课堂教学、学生管理等多方面提出建议和看法。从各二级教学单位上交的会议纪要上反应，学生对于本学期多项教风学风建设表示欢迎，也清醒地认识到目前尚存在一些学风问题，如学习积极性不高，自觉主动学习的意识弱。也希望能通过有效地监督手段，促进他们的学习成绩有所提高，掌握踏上社会所需的专业技能。
同时也针对目前学院的教学管理、学生管理等多方面提出了相应的看法和建议，主要包含动手实践时间少、新教师教学经验不足，胆子小、班干部没有发挥模范带头作用、学院教学设备较差、网络课程过多时长过长、教师上课过于严肃、教学进度过快、教师照本宣科、PPT与教材脱节等方面的问题。针对这些学生提出的问题，二级教学单位根据实际情况进行了积极地反馈，让教师了解学生的心理动态和学习需求，以便在后续的课程教学中不断地加以改进。

教务处
督导室
2018年12月20日

主题词：推门听课、专项督查                                        
报：学院领导                                                    
送：各二级学院、公共基础课教学部、公共体育教学部、社会科学部