2015/2016学年第二学期督导处仍然以育人为中心，坚持从严治院，继续做细做实教学督导工作，使各项工作更上一层楼。在新的学年里，督导处和全体督导员决心在学院党委的领导下，坚持徐征宇院长“开放、进取、厚德、务实”的办学思路，步入新起点、迎接新挑战、开创新历程、实现了新跨越。第二学期，我们要做好以下工作：
     1、继续深入五个分院听课、沟通、辅导，促进学生、教师和管理者的和谐发展，设计开展“督导和新教师听课评价”的实践，以制定学院新一轮发展规划为契机，以育人为中心，以就业为导向，加速推进我院发展性教学督导工作。第二学期，会有众多新教师前来报到，我们将分期分批深入各个分院，和督导员一起与新老师交流、沟通、辅导，使他们尽快掌握我院教学理念，尽快熟悉教学工作，尽快适应教学工作。
     2、树立“创新督导工作，狠抓教学质量”的理念，第二学期继续举办五期高标准示范课，组织新教师和青年教师听课，以培养青年教师，带动新教师，积极发挥我院优秀教师的示范性作用。同时，每次示范课后，召集督导员和新教师评课，进行传帮带，并形成制度。

3、弘扬以与时俱进、爱岗敬业的精神和作风，深入学生，深入教师，深入基层，深入教学第一线，广泛深入开展多层次、全方位的督导活动。第二学期督导处与督导员签定听课种辅导议题，鼓励大家多听课、多辅导，坚持听课和辅导相结合，主要是培养新教师、青年教师健康成长，并和新教师结队子、交朋友，帮助他们授好毎一节课，尽快成为我院教学的中坚力量。

4、督导工作要取得各个分院的支持，为我们督导员立威立信。我们要强化常规教学的督导，继续加强课堂教学、教师评教、教案检查、作业批改抽查、教学计划执行情况调查等工作。
    5、继续完善提高听课、评课、辅导与反馈工作。第二学期里，要创新督导工作的方式方法，对于个别授课质量不高、师生关系不谐调、对班级疏于管理的“老大难”教师，督导处要集中力量“打歼灭战”——就是不断地、有理地、有节地、有艺术地去听该老师的课，听完课后专门找他谈心、给他辅导，以给其压力，促其动力，满腔热情帮助该教师尽快成长，成为一名名符其实称职教师。
    6、组织我院教授专家(督导员)举办几期高质量的、小型的督导讲座，主讲课堂教学设计、课堂教学艺术、现代教育技术、粉笔字训练及板书设计、说课规范技术等。争取新教师及青年教师参加。

7、做好第二学期学生评教工作，不断创新评教工作，不断完善评教质量监控体系建设。评教过程要注重细节，注重工作衔接，公平公正，保质保量，为教师评优晋职提供规范、科学的依据。

8、着力搞好督导专题调研。要根据高职教育的特点和学院教育教学中出现的新情况、新问题，保持督导工作的敏锐性和先进性，及时开展卓有成效的调研工作，写出有特色的调研报告，为院领导决策提供依据。

9、出版督导简报一期。不断对督导流程、督导指标、督导质量体系进行调研后讨论修定，以适应我院高职教育教学发展的需要。

                                                                学院督导处

2016年3月10日