为更好地贯彻许华春院长“培德提能、深化改革、促进发展”的新学期讲话精神，进一步提高督导处督教督学和引导能力，加大对全院教学工作的督导力度，充分发挥督教督学在教学质量保证与监控体系中的作用，本学期特制定如下工作计划。

一、加强对新教师辅导，开展授课艺术讲座

为了让新教师尽快进入岗位角色，督导员要继续加强对新教师进行辅导培训。

辅导培训内容侧重于教学基本功训练，课堂秩序驾驭，教案撰写及课堂教学和实践教学的有效组织等。

    培训方法：（1）举办关于授课艺术的专题讲座。

（2）重视对新教师进行“从严治院”和“全员育人”理念的培训，增强青年教师的责任感和事业心。

（3）板书测评和教案检查。

二、认真跟踪课堂教学，加强教学规范检查。

    全方位跟踪理论课或实践课的课堂教学检查，通过查课、听课和评课，实施课堂的督导工作。

（1）    教学规范检查。截止2013年4月底，统一部署教学教案，学生作业批改情况及实践教学资料的检查工作。由督导处确定各分院被抽查人员名单，分院负责收缴材料，督导处组织成员检查。教案要求包括首页、教学过程，教学后记三部分，并符合“教师工作规范”的编写标准，新教师应写详案。作业布置与批改是课堂的有机组成部分，要求难度和份量适中，教师应及时批改及反馈。作业批改务必认真细致，并评定成绩或签署评语。

（2）    听课、评课。 各分院督导员本学期听课22节以上，主要是听教师的课堂教学过程（含理论课和实践课）。督导员除了继续跟踪新教师成长外，还要加强对上学期评教结果在各分院排名后10%教师的听课和指导。

督导员对课堂教学以《浙江广厦建设职业技术学院听课评价表》中的教学态

度、基本素养、教学内容、教学方法、教学效果和教书育人等六个方面作出评价，做好听课笔记和填写评价表。督导员听课后要及时与被听课老师交换意见，对教学中存在的问题，提出带有指导性的改进建议。在此基础上，对教师讲课是否有激情、活力，讲课是否生动并具有感染力，是否能调动学生的学习热情，是否做到了教书育人等方面，进行综合评价。对新教师的进步要满腔热情的鼓励，让其树立起成为骨干教师的信心。同时，要检查学生的课堂表现，注重学生对课堂活动的参与度，注意收集学生意见，不断完善教学方法，提高教学效果。

    各分院、各督导员应对优质课和优秀教师的先进教学经验和优秀教案，及时加以总结，形成文字，交督导处汇总成册，便于交流推广。

三、开展学生评教活动

本学期，评教活动仍然要求四个分院7000多学生统一进行，计划在4月份完

成。评教工作开展前，将与教务处及时沟通，避免类似上学期S12毛概课程未能设置在评价内容中的情况再次发生，使评教活动更加科学规范。

四、开设全院性公开课

要求每个分院开设1-2次全院性公开课，包括对新教师诊断性公开课和老教

师的观摩课。

各分院在2013年3月22日前上报开课时间、地点、人员、课程及内容。各分院2011年8月后入职的新教师，以及上学期个分院评教结果排名在后10%的教师，必须参加听课。任何一次全院性公开课，四个分院都要进行评课，并上交评课记录。开课的分院，评课记录力求具体、详细和深刻。督导处组织所有督导员参加听课、评课。

五、完善督导资料建设

分院督导资料包括各分院督导工作计划、月度工作计划、听课笔记、工作总

结等。各督导员应于第2周上交各分院督导工作计划，列明本学期各分院具体工作事项。学期末上交督导工作总结、听课笔记和听课评价表等资料。

六、建立学生信息员队伍，办好教学督导剪报

督导处通过各个分院，在各个班级学生中，设立督导信息员1名，督导信息

员负责不定期提供教育教学典型事例，结合分院上交的有关材料，由督导处汇总整理，不定期发布教学督导简报。

七、建立督导巡查制度

从本学期开始，建立并逐步完善督导巡查制度。每周四下午，督导员开展工

作例会，会后巡查各教学楼和实训楼的教学情况，并作记录。督导巡查分2组进行。第一组由李引进、吴妙仙、李新华、王梦飞等人员组成（组长：李引进）；第二组由黄志辉、陆美燕、沈咏军、邓文新、高相斌等人员组成（组长：黄志辉）。发现问题，及时反馈有关职能部门，认真做好巡查记录并汇总。

八、开展专业艺术沙龙

本学期拟选择两个大专业，并集中相关教研室骨干教师，以艺术的眼光讨论

专业建设与发展。（具体工作内容有待于在实际工作中进一步探索和完善。）

 2013年3月5日