2024年4月7日，学校在综合楼712会议室召开了教学督导工作例会，分管副校长孙丽雅出席会议并讲了话。质量控制与评估办公室副主任杜海燕主持会议，各学院分管副院长及校级督导员与会。

孙丽雅副校长首先代表学校对督导专家表示感谢，她指出，承担学校督导工作的专家教授来自各个高校，有丰富的教学经验、管理经验，对高等教育有很深厚的功底和很独到的理解。作为督导，怎样发挥更好的作用，推动广厦大学的教学工作平稳有序、有效，使老师和学生的成长更加有期待和获得感，督导们承担着非常光荣的使命。

对于如何做好学校目前的督导工作，孙丽雅提出了自己想法和对学院的期待。她认为，做好广厦大学的督导工作面临较大的挑战，老师数量大、类型多、层次多，还要面临一至两年后的合格评估，督导工作任务艰巨。因此，她提出：一是站位要有高度。要把握职业教育类型特征和技术技能人才培养的规律。把握这些特征和规律需要深入学习领会上级的文件精神、教育部的提质培优行动计划、现代职业教育十一项重点任务等，理清并确立督导工作的站位和指导思想。二是指导要有标准和规范。通过3月份的专项检查，职能部门要领先一步进行研究、反思，调研、走访同类学校，进行横向比较。在学校层面制定一套具有一定适用性、先进性、科学性的规范标准，按照规范标准进行指导和督查。三是检查要有反馈。检查一定要形成专项分析报告，问题要有反馈、整改。四是整改要有闭环。整改要进行闭环管理，持续跟进，直到整改达到预期结果。五是发挥督导的斧正作用。督导通过深入师生、深入课堂，掌握丰富信息，了解真实现状，对学校的体系、机制提出更多的意见、建议，为学校决策提供服务。六是责任层层压实。责任如何层层压实，领导干部首先要带头，以迎接合格评估为抓手，狠抓落实、夯实基础，提质创优，切实提升教学质量。

最后，孙丽雅希望职能部门能多听学院的意见，学院也要创造性抓好自己的工作，不做二传手。部门、学院要形成良好的协同工作机制，抓到实处，以评估为契机，夯实基础，提质创优两手一起抓，两手都要硬。

质控办副主任杜海燕解读了本学期教学督导工作的重点以及校院两级督导工作任务。各学院副院长在会上围绕教学督导开展情况，介绍了本学院的常规督导工作开展情况以及具有本学院个性和特色的做法。