为落实国家教育数字化战略行动计划，推进数字技术与教育教学的深度融合，构建智慧教育发展新生态，助力学校职业本科教育教学建设和“三教”改革，探索数字化背景下教育教学与学生学习新形态、新模式，促进人才培养质量不断提升。2023年10月25日，学校召开了“知识图谱的职业本科AI课程建设应用研讨会”。

会上，学校立项建设的首批8门面向全国运行开放的知识图谱AI课程已在智慧树平台正式上线运行。据悉，目前已有3000多位学生利用知识图谱AI课程进行了学习。

表1 学校2023年基于知识图谱的职业本科AI课程建设项目 

会上邀请了智慧树网AI教育事业部高级产品经理韩永明为学校知识图谱AI课程教学团队进行了培训指导，重点介绍了如何利用知识图谱实现共享课与AI课程的教学应用，包括：精准化课程教学、多样化教学创新、个性化学习路径、智能化资源推送、全面化学习管理等。同时与各AI课程团队进行了研讨交流，详细解答了众多应用问题。

《建筑工程制图与识图》负责人赵冬梅教授从资源建设、知识图谱能力图谱问题图谱的建设，AI课程建设的审核注意事项等方面进行了经验分享，为已建AI课程的教学应用与后续课程知识图谱的建设提供了很好的经验参考。

学校发展咨询委员会副主任楼程富教授在发言中强调：课程建设必须体现前瞻性。知识图谱AI课程升级慕课服务方式，体现了适应人工智能时代的课程资源建设与教学改革。用好AI课程实现教学创新。针对课程教学的难点与痛点，应用AI课程开启线上线下、课内课外、理论与实践的全新教学模式，结合系列评价考核，可综合考核学生对课程内容的融汇贯通、能力水平，实施教学创新与改革提升课程教学质量，更好地推动“三教”改革。全面考虑建设专业图谱。在专业核心课程或更多课程建设好知识图谱基础上，考虑建设专业图谱，可视化呈现专业教学资源，提升专业建设水平。

关于知识图谱AI课程的建设与应用，孙丽雅副校长主要强调了三点：一是服务学校发展需要。教育数字化是教育发展的未来愿景，学校积极谋划，以知识图谱AI课程项目为载体，积极探索课堂教学向数字化、智能化和个性化的新形态教学转型，其成果也凸显学校职业本科试点的水平与成效。二是服务学生发展。在知识图谱AI课程中，学生可以灵活开展学习，将极大拓展学习的时间和空间，给与学习者足够的灵活度，实现个性化精准学习，打造数字化学习新形态。三是服务教师发展。知识图谱AI课程项目的建设，体现了教师对课程教学改革的创新思路，体现了每位教师的主动性与创造性。利用AI课程实施教学，促进了信息技术与教育教学深度融合，可以不断提升教师教学创新与改革的能力，提升教学的质量与效果。