近日，督导处在综合楼召开督导员10月份工作例会。
在听过新教师余英的公开课《函数的连续性》后，会议对余英老师公开课的评议。大家认为，《函数的连续性》这节课内容，概念性、理论性、逻辑性、严密性都较强，学生不易理解。要上好这堂课有一定的难度，但余老师对教材内容理解的较深透，备课认真，重点难点把握的较准确，较好的达到了教学目的。余老师讲课层次清晰，表述准确，版面做了较合理的设计，讲练结合，采用启发式，这些都显示出一定的而教师功底。大家也向余老师提出了中肯的建议，如要在如何破解难点上继续作一些深入的探索的思考，课堂上应随时了解学生的情绪，熟练使用作图工具把几何图形画的更加规范准确等。
会上督导员们对前一阶段的工作做了汇报，针对在听课中发现的问题进行了讨论。督导员们指出，目前个别的新教师存在以下几个问题：备课思路不明确，课堂上念书背教案的现象时有发生；教案准备的不充分，教案在上课时根本用不上，或者缺乏知识的连贯性；教师上课不关注学生，不能很好的与学生互动，没有注重培养学生的学习兴趣；花在板书上的时间比较多，课前未作合理的设计。针对这些问题，大家探讨了解决的办法，希望对存在以上现象的教师会有所帮助。
会议布置了下一阶段的重点工作：继续听、评新教师的课堂教学（包括实验、实训课），每堂课的教案都要仔细的看过，要求教案规范、一丝不苟；在经外分院安排一次新教师的公开课；鼓励和支持新教师制作电子课件用于课堂教学；11月份要参加各分院的期中教学检查；了解各分院导师制的执行情况，发现问题及时向分院领导汇报；新教师中有一部分表现很不错，要重视培养与指导。