（G07机电3班 陈霜霜）自本学期开始，为了更好地培养学生的动手实践能力，提升学生的技术应用能力，缩短就业适应期，机电一体化专业开始实施“工学结合”即“半工半读”的人才培养模式。
G07机电3班作为信控学院的第一批“实践者”， 在刘铁军老师的带领下该班开始了本学期半工半读“工学结合”这样一种新的学习模式开始了学习。
每天有半天时间学习案例，半天时间在工厂进行实践操作。首先用模拟软件对零件进行模拟加工，模拟成功后，再上机床进行真实加工。与数控机床打交道多了，同学们由开始的畏惧机床到后来能得心应手地操作机床并进行加工。这种全新的教学模式给大家提供了更多的学习时间和动手实践机会，每天任务安排得满满的，虽然有些累，但是每当看到老师和师傅们满怀热情、信心以及超负荷地为大家讲解和指导时，大家也加倍地严格要求自己，坚持认真学习，艰苦操练，累并快乐着。
目前，该班持续近2个月的 “半工半读”数控加工模块已经进入了考核阶段，接下来要进入普通机械加工阶段。同学们在短短2个月时间内已从最初连怎么开关车床都不会到现在能够独立编程加工出一个中等复杂的零件，一路上，凝聚了同学们自己辛勤好学的汗水，也离不开老师和师傅们的辛勤耐心的指导。
在这一学习阶段中，同学从这种全新的教学模式中接触到了很多个在课堂教学中所未能接触的 “第一次”，在随后的实践中验证了很多课堂上理论。
在这2个月的时间里，同学们提高了专业技能，熟悉了生产的工艺流程、质量检验等各方面的知识，还了解了工厂生产的环境、安全措施以及生产现场管理等知识，使大家提前体验到了企业的工作生活；为日后同学们能更好地适应市场需求、在激烈的竞争中顺利走上工作岗位、适应工作岗位打下了良好的基础；同学们都体会到在实训工厂里学到了很多课堂中学不到的知识，同时也在实践中发现自身的许多不足之处，明确了以后一定要加倍努力的方向，从而更好地完善自我，以更大的热情投身工作，服务社会。
“工学结合”这样一种学习模式一改过去传统枯燥的教学套路，以案例教学为载体，既系统地融会贯通了机械行业专业知识，又辅之相应的实践项目有针对性地强化实践操作技能，使学以致用，用中求学，二者相辅相成。激发了大家浓厚的学习兴趣，调动了大家学习的主观能动性，取得了很好的课堂效果。
大家衷心地希望这种教学模式能够推广开来，在实践中不断总结和完善，在此我谨代表全班同学感谢学校给大家提供了这样好的学习平台，使大家真正学到了知识，炼就了本领。最后，忠心地祝愿我校的“工学结合”走得更高、飞得更远！