（包品芳 李玉鹏 ）10月21日下午，我院组织全体新教师听信控学院吕建表老师关于《负载的星形连接》的观摩课，院长许华春、副院长贾恭惠对这堂观摩课都给予了高度重视，并且亲自到课指导。各分院的教学副院长、2008年进入我院的全体新教师及部分老教师等140余人参加了此次听课活动。
吕建表老师讲授的《负载的星形连接》这节课给老师们留下了深刻的印象。他根据我院文理兼招的生源实际，尤其是文科学生对这方面的知识基础较为薄弱这一特殊情况构思了富有新意的备课思路，撰写了较为规范的教案。本次课涉及交流电的分析与计算，用传统的方法讲述，要涉及相量运算及相量分析等教学内容，这部分内容在数学课中本身也是难点。吕建表老师抛弃传统方法而采用虚拟实验软件在多媒体上，现场演示三相负载星形连接时，线、相电流、电压及中性线电流的测试，然后通过对测试数据的分析得出结论的方法来讲述本次课的内容。让学生通过对实验演示的直观观察及实验数据的较为简单的分析就能得出相应的结论，通过仿真实验直观形象的演示和相对简单的分析获得相应的结果，从而避开学生在相量知识方面的薄弱环节，达到重点、难点的突破，同时又使学生在电流、电压测试方式上增加部分实际操作的知识。
课后，各分院和有关部门立即组织听课教师召开了听课心得座谈会，教师们联系自己的教学实际，畅所欲言，各抒己见。建工学院的老师们在座谈会上说，上这节课不容易走神，学生听课的时候也比较有激情，吕老师非常熟悉课程内容，讲授自然连贯，得心应手；教案详细，备课充分，讲课思路清晰。信控学院的教师们在听课后表示，观摩课给了他们很大的帮助，如何吃透重点难点、怎样选取生活实例、如何把枯燥难懂的教学难点通过形象直观教学手段加以化解，都在这次课中做出了找到了答案；黑板和PPT的结合使用效果明显，PPT动态的展示了过程，板书很好的展示结果；其次，教学过程设计合理，课程中的结论都是通过分析得出，而不是将公式结论强加给学生，这样能够增加学生的学习兴趣，取得很好的教学效果，这样的教学设计很值得我们新教师学习。经外学院的老师说，本节课由复习回顾、导入新课、教学过程、练习巩固，课堂小结和作业布置等几部分组成，整个教学设计很完整；用图形的方法解释与分析问题，直观生动；对两种情况进行分析比较，学生容易理解掌握；“把复杂的问题简单化”，这点做得很好。管理学院的教师们在座谈会中说，主讲老师的专业知识扎实，重点难点讲授透彻，授课自如，时间把握较好；采取循序渐进的授课方式，重点突出，难点得到有效的化解，备课认真，教案规范完整，这种认真严谨的教学态度给我们留下了深刻的印象。
本次观摩课，院长许华春不但亲自到课指导，而且还参加了建工学院在课后组织的听课心得座谈会，在听取了该院的各位教师的发言后许院长指出，吕老师的课上得很成功，授课容量多，45分钟既能提出问题，分析问题，又能得出结论，环环相扣，条理清晰；重点突出，难点有效化解；师生互动，配合默契。时间把握得很到位，调度适当。我们新教师应该向吕建表老师学习，要对每位学生的学习情况有全面的了解，学习好的学生有哪几个应该记住，这有利于开展师生互动，为公开课增彩。同时，许院长也鼓励我院全体新教师：“新教师应该有信心！干自己爱干的工作，干好自己所从事的工作，这是一种享受；台上一分钟，台下十年功；准备充分自然就会有信心！” 。副院长贾恭惠在课后指出，吕老师为上好这堂课花了很大的精力，反复钻研了教材，深入研究教材的知识体系，课上得相当完整、规范。在讲课的过程当中突出了重点，通过仿真实验直观形象的演示，化抽象为形象，较好的化解了教学中的难点。课堂上还注意了师生互动，充分调动了学生学习的积极性，所有这些，都为新教师起到了良好的示范作用。贾恭惠最后提到，今后要进一步重视课堂教学的创新，充分运用现代化的教学设备和采用先进的教学手段，改进教学方法，努力提高教学质量，特别是要鼓励教师自己制作电子课件用于课堂教学。
通过本次观摩教学活动，新教师们进一步了解如何撰写规范的教案，怎样上好一堂课。在教师相互之间掀起多听课，多借鉴，多思考，活跃教研气氛，积极的开展课堂教学创新，努力提高教学水平和教学能力，从而提高我院教师队伍的整体素质的新高潮，为我院的二次创业奠定扎实的基础。