10月21日下午，建筑工程学院在副院长蒋晓燕的主持下，召开了G07建筑工程技术教学改革试点班教学反馈会议，该班本学期所有的任课教师、班主任均参加了会议并反馈了前段时间的教学情况。
首先，院长徐祖亮强调了教学改革试点班的重要性，四大教学模块应切实加强，各任课教师应有很强的责任心和紧迫感，尽最大努力与生产一线紧密联系，培养学生实践能力，该班班主任应比其他班担子重，加强学生的思想教育工作，充分调动学生学习的积极性。徐祖良最后对教改班的所有任课教师和班主任提了三点要求：一、要有严谨的工作作风、认真的工作态度。二、把学生的思想教育工作放在第一位。三、注重学生实践操作能力的培养。
会上，蒋晓燕副院长针对担任教改班任课教师的变化，又对制图与识图、施工、建工工程计量计价、项目管理四大模块进行了简单的介绍，并对自身担任的《建筑工程计量与计价》课程的教学进行了反馈，四大模块中的各课程之间相互关联、互为基础，各任课教师应相互沟通，班主任多加引导，增强班级凝聚力，对使用的自编讲义存在的问题各负责人应认真改编，改版后的讲义争取推广使用。
各任课教师对教改的教学也提出自己的想法和宝贵的意见。各位教师在教学方法上都费尽心思，争取达到最好的教学效果。赵乔老师提出《施工图识读》该课程应减少纯理论的教学，以实际工程图纸教学，他要求学生每人自己找一套图纸自学，每天必须要找出2个问题并想办法解决。这样既调动了学生的学习积极性又启发学生自己动脑、解决问题的能力。杜国平老师在教学中注重学生工作能力的培养，利用新工艺、新技术启发学生拓展知识、不要局限于书本。林丽老师提出《建筑CAD》主要是注重动手操作能力，但是该课程由于课时数少，学生操练时间严重不足，提议学校机房晚自修能对教改班学生开放。刘向红老师《建筑结构》的授课计划针对教改班的特点进行了较大的调整，并提出该课程应适当的增加构造基本理论知识，让学生具备基本的分析问题的能力。
对本次会议任课教师所反馈的情况，教学管理部门将会慎重考虑并采取有效措施，为了更好的了解教学情况将于近期对教改班进行教学效果调查。