当千年木雕遇见青年目光，当思政课堂走向乡土深处，一场关于文化根脉的青春追问就此展开。

为深入挖掘东阳古建与木雕文化，落实大思政实践育人工作，我校马克思主义学院组建“匠作寻遗记”暑期社会实践团，以“真理味·匠乡行”为理念，将思政课堂延伸至乡土大地。实践期间，团队通过行前专题培训、中国木雕博物馆文脉研学、北后周村-卢宅-李宅三大古村落的实地踏勘，以脚步丈量古建，用镜头定格匠心，在行走中体悟文化传承的青春使命。

图1 团队合照

行前蓄力  以学促行

出发前，全体队员在校图书馆开展系统化行前培训。带队老师讲解本次调研重点，就出行安全、素材整理、访谈礼仪等内容开展全方位指导。随后，队长开展拍摄专项分享，讲解摄影摄像的构图、色调、后期制作等技巧。队员们认真聆听学习，通过分组实操演练进一步巩固技能，同步细化岗位职责、明确任务分工，提前熟悉完整调研流程，为后续实地调研筑牢坚实基础。

图2 行前培训

溯源：千年木雕的文脉密码

中国木雕博物馆坐落于东阳，是中国首座以木雕文化为主题的国家级博物馆。馆内设历史厅、生活厅、大师厅、世界厅、竹艺厅和家训馆六大特色展厅，馆藏木雕、文物七千余件。该馆系统展示了中国木雕8000多年发展脉络，涵盖木雕艺术品、古建结构等，是展示、研究与传播东阳木雕非物质文化遗产的核心阵地。

图3 中国木雕博物馆

各成员沉浸式参观六大展厅，细致观摩木雕精品，记录工艺技法与纹样特色。从民俗器具、建筑结构到大师佳作，一件件藏品诉说着东阳木雕“精雕细琢、匠心独运”的工艺哲学。团队立足专业知识，梳理木雕技艺与传统古建筑的内在联系，同步完成实地调研、影像拍摄与资料归集。同时，围绕非遗传承现状开展研讨，在交流中碰撞出一个追问：千年木雕如何走进青年视线？ 这成为大家思考的第一个课题。本次研学推动同学们走出课堂直面非遗实物，充实传统文化积累，体悟古建传承的时代价值，进一步厚植青年传承中华文脉的责任与使命。

图4 实践团参观中国木雕博物馆

寻访：走近古村的呼吸与脉搏

经过理论学习与研讨，成员们走进东阳古村落，开始实践探索。

于北后周村，触摸五百年前的木雕古建。村里的肇庆堂始建于明代弘治至正德年间，距今已有五百余年历史，是东阳现存年代最早的民居古建筑。整座建筑依托传统木构技艺打造，梁柱雕花精致、建筑格局规整，保留了明代江南民居典型的营造特色。

图5 北后周村·肇庆堂

手抚粗壮梁柱，木纹温润如昔；仰视层层雕花，百年刀法依旧清晰可辨——古建不语，却诉说着一个时代的匠心。成员们实地踏勘肇庆堂整体建筑结构，细致记录古建木构、雕刻纹样、布局形制等细节，系统调查古建保存现状和日常维护举措。随后，走访村内长者与基层工作人员，倾听古村落发展历史、古建保护故事，收集群众对于古建修缮、文旅开发、非遗传播的真实建议。

图6 实践团成员拍摄

在李宅，遇见浙中乡土建筑的完整肌理。李宅是千年文化古村，宅内宗祠厅堂、古院民居、古巷回廊连片留存，建筑布局依山顺势、古朴典雅，融木雕、石雕、砖雕三大工艺于一体，完整留存了浙中传统村落的风貌肌理，承载着浓郁的乡土文化与宗族民俗底蕴。

图7 李宅古建筑群

实践团漫步李宅古建群落，沉浸式探访建筑群风貌，细致研究古建筑布局规制、雕刻艺术与人文底蕴。队员们结合思政知识，主动挖掘古村背后的民俗故事与家风文脉，以图文、短视频等形式记录传播，助力古村文化破圈。

图8 实践团成员调研

图9 两村对照图

两村对照，一个共同发现浮出水面：东阳传统古建筑基底尚存，但仍需梳理历史文脉、挖掘文化底蕴。从保护到传播、从“老物件”到“活文化”，亟需更多的青年力量。

深耕：从古建解读到家风传承

卢宅被誉为“江南民居第一宅”“南方小故宫”，是全国重点文物保护单位，东阳卢氏家族聚居的大型明清古建筑群。建筑群始建于南宋，鼎盛于明清，厅堂、宗祠、院落错落排布，木雕、砖雕、石雕遍布建筑细节，完整保留了江南世家古建的营造精髓与宗族文化。

图10 卢宅

漫步卢宅，实践团不仅观察古建布局、木雕工艺，还将目光投向建筑承载的人文内核。从府邸格局到礼制空间，从厅堂匾额到族谱家训，每一处细节都凝结着“忠孝礼义、耕读传家”的文化密码。队员们通过参观、访谈等形式展开调研，结合思政视野梳理卢宅营建与礼制文化、宗族治理之间的关系，探讨如何在古建活化利用中同步传承优秀家风文化。

图11 卢宅牌坊

思悟·青春答卷与未来回响

 为期数日的实践调研，为同学们带来启示与灵感。回校后系统梳理了调研材料，总结出东阳古建与非遗传承面临的三大现实困境：一是技艺传承断层，工匠后继乏人；二是传播路径狭窄，缺少灵活表达；三是开发层次单一，亟需资源活化。

图12现实困境分析

对此，实践团提出三条破解路径：一是立足马克思主义学院的学科优势，将古建木雕所蕴含的工匠精神、家风文化、礼制伦理等内化为思政教学素材，推动“文化思政”实践成果进课堂；二是系统整理调研影像与文字资料，制作“匠作寻遗记”系列短视频与图文专辑，通过新媒体矩阵传播东阳古建文化；三是探索建立与地方古建管理机构、非遗传承人的常态联络机制，将短期调研转化为长期协作。

图13 团队成员图

此次“匠作寻遗记”暑期实践，是高校思政课堂向乡土田野的一次有益延伸，也是青年学子以实干回应时代文化命题的一次真诚作答。实践虽告一段落，但守护文脉的行动仍在继续——我们将以调研数据为基、以专业所长为笔，持续助力东阳古建保护与非遗活态传承，让千年文脉在青年手中焕发新的生命力，彰显新时代青年的文化自觉与青春担当。